Об отделе

Система образования района включает 53 учреждения:

1 учебно-методический кабинет;

1 социально-педагогический центр;

32 детских сада, 1 дошкольный центр развития ребенка, 1 специальный детский сад, 1 санаторный детский сад (всего 4 765 воспитанников);

2 гимназии, 12 средних школ (всего 11 655 учащихся);

1 специальная школа (163 учащихся);

1 социально-педагогическое учреждение (детский дом) (60 воспитанников).

Дошкольное образование

В районе функционирует 35 учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования (32 детских сада, 1 дошкольный центр развития ребенка, 1 специальный детский сад, 1 санаторный детский сад).

Для прогнозирования развития сети учреждений образования ведется банк данных о детях дошкольного возраста.

Сохранена доступность дошкольного образования для всех категорий населения.

Государственные социальные стандарты в области дошкольного образования выполняются в полном объеме. Обеспеченность местами в учреждениях составляет 97% (при норме 85%).

Обеспечен 100% охват детей пятилетнего возраста подготовкой к школе.

Воспитанникам предоставляется широкий спектр образовательных, оздоровительных и коррекционно-педагогических услуг, в том числе дополнительный комплекс на платной договорной основе.

В учреждениях созданы и совершенствуются специальные условия, необходимые для проведения профилактических оздоровительных процедур для воспитанников.

Проводится целенаправленная работа по оснащению учреждений современными средствами обучения, сегодня этот показатель составляет 88,38% (республиканский – 81%).

В учреждениях созданы и постоянно совершенствуются условия для образовательной деятельности воспитанников, проводится целенаправленная работа по воспитанию у детей дошкольного возраста культуры безопасности жизнедеятельности, созданию безопасной здоровьесберегающей среды.

Специальное образование

Условия для обучения детей с особенностями психофизического развития созданы в специальной школе № 26 и 12 учреждениях общего среднего образования, в специальном детском саду № 25 и 33 учреждениях дошкольного образования.

Охват детей специальным образованием и коррекционной помощью в районе – 100%.

Для воспитанников и учащихся с особенностями психофизического развития организовано обучение на дому по образовательным программам специального образования.

Общее среднее образование

В районе функционирует 14 учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования (2 гимназии, 12 средних школ).

В средних школах и гимназиях созданы необходимые условия для повышения качества образовательного процесса:

сформирована оптимальная сеть классов (групп);

организована профильная дифференциация и допрофильная подготовка учащихся;

обеспечено квалифицированное кадровое сопровождение;

создана и совершенствуется материально-техническая база.

Учащимся предоставляется возможность дополнительно (по запросу) получать образовательные услуги на платной договорной основе.

Одной из составляющих качества образования является работа с одаренными и высокомотивированными учащимися. Всего по результатам 2023/2024 учебного года 25 учащихся средних школ и гимназий стали победителями значимых республиканских и международных мероприятий (12 – победители заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, 13 – республиканских, международных конкурсов исследовательских работ (конференций).

Качество учебных достижений учащихся школ и гимназий по итогам учебного года составляет 53%.

По итогам централизованных экзаменов 2024 года Октябрьский район занял II место среди районов Витебской области. Средний балл по району составил 69,4 (средний балл по области – 65,3). 15 выпускников (гимназии №№ 1, 3, средние школы №№ 11, 28, 30, 44) получили в сумме пятнадцать 100-балльных результатов по учебным предметам «Математика», «Русский язык», «Биология», «Химия», «Английский язык».

По итогам аттестации и сдачи выпускных экзаменов 96 выпускников средних школ и гимназий получили свидетельство об общем базовом образовании с отличием, 86 – аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью, 142 выпускника XI классов получили похвальные листы.

В учреждениях образования на II ступени общего среднего образования организовано изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне (гимназии №№1, 3, средние школы №№4, 5, 6, 28, 29, 30, 34, 44), на  III ступени – профильное обучение (гимназии №№ 1, 3, средние школы №№ 3, 4, 5, 6, 10, 11, 28, 29, 30, 34, 44).

Сформирована сеть классов (групп) профессиональной направленности: педагогической (средняя школа № 4), спортивно-педагогической (средняя школа № 10), аграрной (средние школы №№ 3, 4, 5, 6, 28, 29, 30, 44), инженерной (гимназия № 1), военно-патриотической (средние школы №№ 3, 30, 44).

Организована работа специализированных по спорту классов (групп) в средних школах №№ 10, 29.

Реализуются запросы учащихся и их законных представителей эстетической направленности: музыкальной (гимназия № 3, средние школы №№ 4, 29, 44), хореографической (гимназия № 3, средняя школа № 44), художественной (гимназия № 3, средняя школа № 3).

В структуре средней школы № 6 функционирует районный центр допризывной подготовки и районный центр патриотического воспитания учащейся молодежи.

В учреждениях образования действуют 5 экспериментальных и 7 инновационных площадок Министерства образования Республики Беларусь, 26 областных и 8 районных творческих (исследовательских) площадок. Всего проектной деятельностью охвачено 100% учреждений общего среднего и 67% учреждений дошкольного образования.

Повышению потенциала системы образования района в решении вопросов инновационного развития, информационной и научно-методической поддержки образовательного процесса способствует работа 14 районных ресурсных центров, 6 из которых – предметной направленности (гимназии №№ 1, 3, средние школы №№ 3, 5, 34, 44).

Учреждения образования обеспечены квалифицированными педагогическими кадрами. Опыт работы педагогических коллективов учреждений освещается в областных и республиканских печатных изданиях (2024 год – более 90 статей).

В учреждениях образования района созданы и функционируют воспитательные системы, построенные с учетом не только социального заказа, но и специфики учреждений. Педагогическими коллективами определены ценностные приоритеты воспитания и обучения, обеспечивающие накопление детьми опыта гражданского, патриотического, правового и законопослушного поведения, а также творческое развитие и социализацию, помогающие сделать осознанный выбор будущей профессии. На особом контроле – вопросы защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, предупреждения семейного неблагополучия.